《中国信息报》刊发通讯《青春“悦”动 拔节有声 ——长沙局“悦课堂”活动侧记》

青春“悦”动 拔节有声 ——长沙局“悦课堂”活动侧记
■ 孙雪祥

四月的长沙，繁花似锦，春意盎然。

长沙市统计局二十余名年轻干部齐聚一堂，合影、表态、听讲、交流。这是长沙市统计局“悦课堂”开讲啦！一个“悦”字，轻盈却有分量，拉开了长沙统计系统探索年轻干部培养新路径的序幕。

以“悦”为径，领航认知疆域

统计工作专业性强、政策性强，年轻干部从校门到机关门，往往面临理论知识与实际操作间的落差。如何让学习不再被视为“苦差事”，而成为发自内心的追求与享受？如何让年轻干部既练就过硬业务本领，又拥有扎实职业素养？

“悦课堂”开班了！——一个按月开讲、面向全局年轻干部的学习交流平台。长沙局党组书记、局长杨应龙指出：“‘悦课堂’既要开展学得到、用得着的业务课程，也要浸润诚信诚实、依法统计的职业道德，青年队伍茁壮成长的方方面面都要往细里想、往正路带，课堂学习要有行动、有感悟、有成效。”

这番要求，为“悦课堂”定下了基调：业务能力与职业素养并重，知识传授与价值引领同行“。悦课堂”要解决的不仅是“会不会”的问题，更是“怎么快乐学习”“怎么健康成长”的问题。

以“活”为源，润泽务实课堂

“悦课堂”的课程设置，不求大而全，但求准而实。年度课程计划中，从统计学理论、数据汇总技巧、统计指标解读，到面访沟通方法、企业统计实践，再到统计法治思维、职业道德规范，每一期主题都紧扣年轻干部在实际工作中遇到的难点、堵点。

班主任由高级统计师万能担任。这位深爱统计、经验丰富的老统计人，从书籍筛选、课程设置，到上大课、开小灶，都亲力亲为。万老师关心每一位学员的学习进度和成长需求。“听万老师的课，明晰统计发展历程、深刻理解‘统计是什么、为谁统计’，让我顿感统计人沉甸甸的责任感和使命感。”学员吴凤如是说。

开班式学员代表唐璐瑶表示：“以‘悦纳’之心珍惜机会，以‘悦思’之习学深悟透，以‘悦行’之志干出实绩，以‘悦享’之心共同成长。”四个“悦”，既是态度，也是方法。

“悦课堂”的讲台，不专属于领导或外请专家。局里的业务前辈可以讲，乡镇统计站点的“老统计”可以讲，年轻的企业统计员也可以来分享他们的一技之长，甚至我们的“悦”学员都可以凭借“实战心得”成为“悦”老师。

课堂地点也不限于会议室。企业车间、田间地头，哪里适合教学，哪里就是课堂。学习形式更加灵活：可以是一次面访技巧的现场演示，可以是一个科普短视频的联合创作，也可以是工作中一次互帮互助的经验分享。在快乐学习中，统计小课堂与社会大课堂悄然融合，实现业务能力与职业素养的双重提升。

以“制”为梁，托举青春远航

一堂“悦”课堂，是一个温暖的起点，也是长沙局为年轻干部打造的成长阶梯。干部的成长不能仅靠课堂，更需要制度支撑。为此，长沙局锚定“建成一支政治过硬、业务精通、作风优良、担当作为的统计人才队伍”的目标，制定实施《统计人才发展规划》，明确“头雁培育”“强基固本”“技能提升”“三专强化”“青年育苗”五大人才工程，形成梯次衔接、重点突出的人才建设体系。为每名干部量身定制个人发展规划，将单位发展与个人成长深度融合。结合干部学历背景、工作经历、专业特长及职业愿景，精准绘制“能力画像”“成长路径

图”和“目标清单”，根据规划需求建立“培训资源匹配库”，实施“导师结对制”，搭建“实践练兵台”，让干部从“要我发展”转向“我要发展”。近三年，干部自主申报参加学历提升、统计执法持证、职业资格考试的人数较往年增长60%。

从一堂“悦课堂”到一整套人才发展体系，长沙局将“悦”的精神从课堂延伸至制度层面，让年轻干部在清晰的成长路径中主动作为，点燃了干部成长的内驱力。

四月的春风里，“悦课堂”使青春“悦”动，让成长拔节有声。在长沙的统计战线上，一支业务过硬、素养优良、朝气蓬勃的统计新军，正在拔节生长。

[来源：中国信息报]
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